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22不是旁观者总要有一次全力以赴是为了证明我属于这里（第2页）

可她没想到，自己竟然开始认真地想考好一次试，不是为了穿越，不是为了留下什么记录，而是为了在这一段真实的时光里，用尽全力，证明“我来过”。

她不用“预知”，也不靠“记忆优势”。

她只是想用自己的手、这支笔，写好一张真正属于这个世界的试卷。

她终于明白，青春的真正意义不在于你知道会生什么，而在于你愿不愿意，为一个不确定的结果拼一次。

太阳落到教学楼背后，最后一缕光透过窗子，照进高o教室，像一束安静的提醒。

晚自习开始了。没人说话，只有刷刷刷的笔声，还有偶尔一两声橡皮擦过纸面的“吱吱”声。

空气里是墨水的味道、纸张的味道，还有那一点点、解不开难题时的小小焦躁。

但他们都在坚持。

这一场考前复习，像是一场青春里的集体默契。没有人吆喝，也没有人落下。

马星遥的笔尖停在一道物理题上，眉头微微皱起。

这是一道综合题，融合了弹簧、斜面和变质量系统，条件复杂，计算量大。他盯着第三行草稿，越看越觉得哪里不太对。

“张芳，”他小声问道，“你看这题，动能守恒的那个转折点是不是我代错了？”

张芳推了下眼镜，凑过来看了一眼，也皱起眉头：“不是你错，是这题不能只用动能守恒，得加动量守恒一起考虑。”

马星遥又望向王昭：“你怎么看？”

王昭正在改英语改错题，听见这话头也没抬，只淡淡地说：“这题我上次刷题时看到过一类变形，可能得用‘等效质量’法解。”

三人越聊越乱，计算方式一个接一个，但谁都没算出个准头。

坐在后排的陈树看得直摇头：“你们这是什么组合？‘三英战吕布’物理加难版？”

“吕布太能打了。”王昭忍不住叹了口气。

这时，一个温和却清晰的声音从他们后面响起：“这题，其实有三种解法。”

三人一愣，回头，是乔伊。

她一边撑着下巴，一边慢悠悠地翻过自己的草稿纸，拿起一支铅笔，在空白处写下几行。

“第一种是常规方法，动量守恒联动动能守恒，算起来稳当但比较长。”

“第二种，用广义动能方程，把系统简化处理，省时间。”

“第三种，用图像法，画出能量随过程的变化曲线，适合做验证。”

她说着一边写，推导过程整洁清晰，线条利落，解释时不急不躁，却让人一听就懂。

张芳跟着她笔迹扫了一遍，眼神逐渐亮了起来：“原来还能这样算。”

王昭轻瞥了她一眼，语气不酸不怼，反倒有点佩服：“你早就会了？”

乔伊轻轻笑了笑：“上次模拟题跟这题换了几个条件，我回家查了资料，就顺手多研究了下。”

马星遥看着她写得密密麻麻的草稿纸，眼里闪过一丝专注。他还记得前几次她做这类题还经常卡住，现在却条理清晰、一气呵成。

“你进步挺大。”他说。

乔伊的脸微微一热，低声道：“可能是这阵子状态比以前稳定多了吧。”

她没说出口的是，那时候的她还在犹豫要不要“真正留下来”；现在的她已经开始接受这个班级、这张书桌、这群同学。

她努力得不是“像”，而是真的想跟他们一起走下去。

三种解法写完，她合上本子，神情轻松。

这一次，她不再是那个站在教室边缘观察别人“怎么生活”的新同学。她已经自然地参与进来，成为这段青春群像里不可或缺的一员。

考试临近，节奏越来越快。

桂花的香气还残留在风里，教室里资料翻得哗哗响，整个年级都进入了一种“全员冲刺”的状态。

乔伊坐在第七考场靠窗的位置。阳光斜照在她桌上，卷子刚刚下。她深吸一口气，心里没有杂念，笔已经动了起来。

她不是靠“预知”答题，而是真正靠着这段时间的训练、思考、纠错，一步步写下每一个过程。

试卷像是一个等她解锁的世界，而她，用自己的努力和稳稳的心，把一切慢慢理顺。

连考两天，语数英理综文综轮番上阵。每场考试结束，她没有急着走出考场，也没有多说话，只是低头在草稿纸上回忆自己是否还有地方能改得更好。

这一次，她不是为了证明什么，也不是为了谁。

她只是想，全力以赴地，为这场属于“高o”的期中考，交一份不留遗憾的答卷。

青春或许不需要华丽的结果，但它需要这样一个过程——认认真真、踏踏实实，拼一回。哪怕结局没人记得，那种“我尽力了”的心情，自己会记得很久。

芳答题时一如既往地沉稳，条理清晰，每道大题像是提前练习过一百遍，写得踏实又干净；马星遥虽然有两题卡了一下，但越往后越稳，像台安静运行的老式钟表，走得准，也走得沉。

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陈树擅长化学，这次物理也终于补上短板，卷子交上去那一刻，自己都觉得顺手得不可思议。

王昭干脆用了她自己明的“怒气刷题法”，文综一套套地刷，连语文作文都写出市赛一等奖的节奏，笔锋带风，写完还顺手给自己打了个“o+”。

两天后，成绩出来了。

教学楼电子屏上的红字一亮，整个年级像被打开了热搜开关——