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35如果有一天可以把梦送给别人高考只是点不是宇宙终点（第3页）

这个问题从她耳边飘过，却在她心底盘旋不去。

她忽然想起了年夏天。

一个闷热、浑浊、青春躁动却异常纯粹的夏天。

那年她参加高考。作文题目是——《假如记忆可以移植》。

她写得很好，她一直这么相信。

她写了一个女孩，把自己唯一一次被母亲牵着过马路的记忆，移植给一个患有记忆障碍的孩子。她写得克制，不矫情，字句间带着压抑的温柔与克制的疼痛。

可她语文只得了o分。

作文，没有得高分。

老师评语写着五个字：“你太感性了。”

她从未争辩。成绩单下来那晚，她在阳台上一点点把它撕碎，拌进水里搅开。像把某种曾经笃信的东西——彻底搁浅。

她没有哭。

但她记得很清楚，在那晚的梦里，她把那段被贬低的记忆，送还给了另一个“她”——一个如果能被理解、被承认、可以继续相信的她。

或许，那是她人生第一次“赠梦”。

她把梦，送给了那个执拗、不知妥协的自己。

她吐出一口烟雾，缓缓坐到冰场边那张塑料椅上。风掀起她梢，耳边像有人在念信。

她低声自语，像是在对一个遥远的影子说话：

“我想把一段记忆，移植给一个人……不是亲人，也不是朋友，而是那个——如果没考砸、如果被肯定、如果继续相信自己的我。”

她抬起头，看着空荡荡的冰面，声音很轻，却直指心底：

“你还在吗？还停留在那张作文纸最后写下‘愿记忆，不被遗忘’的句点上吗？”

风无声掠过，吹动她指尖的火光。她将烟掐灭，用纸巾细致地包好烟蒂，郑重地装入随身携带的小信封。

信封泛黄，封面上写着一行字：

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·记忆未寄出

她站起身，又坐回，轻轻拍掉风衣上的冰霜。手指摩挲信封，没有打开，也没有打算再修改。

她知道，有些梦，不需要别人来收。只要好好保存，它就不会是被遗弃的东西。

她低声地，像念经，也像给记忆写信，一字一句念出那篇被否定的作文开头：

《假如记忆可以移植》

“我想把一个傍晚，移给你。

那是我六岁那年，站在斑马线前。

马路两边是人潮，天很闷，汽车像被捏住喉咙一样呜呜响着。

妈妈第一次牵我的手。

她的手干燥，带着洗衣粉的味道，很用力地握着我。

她没说话。

但在那一刻，我知道——我是‘被带着走’的。

不是被推着、不是被喊着，是有人用全部的力量，在护着你往前走。”

“我想把这段记忆移植给一个神经受损的孩子。

他也许记不住父亲的脸，不知道冬天第一个梦的样子，

但如果我把这个‘被人牵着’的瞬间给他，

他是不是就不会再那么惊慌？

是不是会知道，自己是可以被人带着穿越人群的？”

“那不是剥夺，而是一种温柔的创造。

是一场，记忆之间的交换。”

她说完最后一个字，天色已暗，冰场上的光变得更加朦胧。她把信封收回风衣口袋，起身离开。

背影在灯光下被拉得很长。

那张信封还未寄出，但她知道，它从未被遗忘。

有些人一辈子都在寻找那种“确定感”——

而有些人，仅在某个微不足道的日子里，短暂拥有过它。

胡静低声读着信纸，语气轻得像风翻过一页旧稿，指尖停在那行字上：

“如果能移植，我愿让那段感受延长一点……再多一点。”