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第19章 我只想感受一片空白的美好（第2页）

沉默，我们对视着。

她说，我渴望永久。

我说，我把我小时候第二次遭难的故事给你讲完。

她把手放在身体两边，按住床铺笑着说，好。

那年我读小学三年级，第一次上作文课。

我的语文老师叫邵国伦，他特别狠，打学生像个土匪。

他让不听话的男学生走上他站着的讲台，那次是两个，两个男学生的个子和他差不多，一边一个，他站中间伸出自己的左右手提他们的耳朵，把那两个男学生提得都支起了脚跟，他也因此支起了脚跟。

我和我的同桌愉快地笑起来，听着其他的同学也在愉快地笑。

接着邵老师就把他们轰出教室，开始为我们上作文课。

邵老师严肃地环视着我们说，都是谁在笑？

一个班36个学生都安静了下来，认真地看着邵老师端正而冰冷的脸。

邵老师拿起粉笔在黑板上写下了第一节作文课的题目：《我崇拜……》

邵老师回过头来，把手放在讲台中间的桌子上说，省略号的后面自己随便填写，写谁都行，但只能写一个人，要写出你为什么崇拜他们，好了，字数在三百字到五百字之间，下课之前交作业。

我的第一篇作文题目叫《我崇拜屠夫》大多同学的作文题目：《我崇拜爷爷》、《我崇拜奶奶》、《我崇拜爸爸》、《我崇拜妈妈》还有一部分学生拍马屁干脆把题目写成《我崇拜邵老师》我的那篇作文里写到一个屠夫，他很瘦，就住在我们家的前头，他把一头又肥又大的猪一脚踹倒，用绳子绑住猪的蹄子，一刀下去就解决了猪的性命。

他还把猪血免费送给穷人们，买肉的话他还会打折。

我在作文里感叹着说，我太崇拜他了，他一个瘦弱的屠夫，杀过无数头肥硕的猪，他举刀的样子是那么潇洒和熟练，他杀猪的姿势太牛逼了，他还为我上过杀猪课，这是在书本上学不到的。

他希望我长大以后也像他一样，当个屠夫，专门杀猪。

我作文的结尾写的大概是我很崇拜他，并且学习了他的英勇，但我不想当一个屠夫，我要用他杀猪的英勇为国家干点大事情，天天杀猪想想都没意思。

我把这篇作文交了上去，有一个破烂同学知道我写一个屠夫后笑得前仰后合，他对我说，你就等着邵老师提你耳朵吧，你写屠夫！

中午放学后，我和熊工兵走在一起，那时候他已经是五年级了，他对作文挺敏感，当他听了我的作文题目和作文内容后就对我说，老师不会提你耳朵的，只会表扬你，这是篇优秀的作文。

那时候是夏天，热得难受，熊工兵说，去东坑洗澡吧。

我说，我不会水。

熊工兵说，没事，淹死了我把你捞上来。

我对他说，你说话一定要算数呀。

他说，算数。

于是我就和熊工兵一起去东坑洗澡了。

那个坑是一个有钱的村民办窑厂烧砖的时候，挖土挖出来的，有很多窑厂工人在那里不分昼夜地挖土，所以坑就大了，更大了，有水了，到了夏天，可以跳进去洗澡了。

我和熊工兵走到那里的时候，看见村子里大多数伙伴都在那里洗澡，会水的就在水深的地方游泳，不会水的只能在边上水浅的地方瞎扑腾。

我和熊工兵跳下水，他对我说，我保护你，咱们玩在水中“追鸭子”的游戏好吗？

“追鸭子”这个游戏是这样的，鸭子只能有一个，其他人在水里面追你，谁追上你谁就顶替你的身份当鸭子，也就是说鸭子是主角，大家都想当，所以就拼命追你，你为了想多当一会儿被人关注的鸭子就拼命跑，但只能在水里跑，不能跑到岸上去。

我很幸运，第一个鸭子选中了我，这是因为熊工兵的威风，他本来想选自己呢，但他在我面前不好意思，他对周围的伙伴说，第一个鸭子就让房小爬当吧。

大家都同意了，我开心地在水中跑，水阻挡着我，使我跑不动，水浅的地方人太多，我就往水深的地方跑，觉得后边全是人头，喊着叫着追我这个鸭子。

我第一次掉进水深区喝了三口水，被熊工兵拉上来了。

他对我说，这可是泉水，凉甜解渴，好喝吧。

我说，好喝。

我就继续当鸭子被人追，我再次掉进去的时候熊工兵游过去拉我，但我的腿好象被旋涡拽住了，他拉不动，眼看他也被我拉到下面去了，他就张嘴啃我的手，我一疼就松开了，我喝的水越来越多，眼前发黄，然后就什么也不知道了。

当我醒来的时候，我正头朝下趴在一个男人的身上，许多人用破鞋疯狂地打我，我的背起火了一样疼痛，我觉得委屈，想哭，但没有哭出来，嗓子眼里好象有一口水憋在那里。

有一个人大声地说，抬回家吧，都硬了。

我听见他说这句话后吓得“哇”地一声哭了起来，随着一口水就喷了出去。

许多人高兴地喊着说，他活了，房小爬活了！

那个男人把我放下来，我跑着去找自己的裤衩，我的双手捂着下面，我已经是个三年级的学生了，我也知道害羞了。

许多人都大笑了起来，我的母亲笑得最难看，她不但笑着还哭着，可以想象一下那种又哭又笑的表情该有多么难看。