&esp;&esp;年龄最小是五岁的裴慢慢,最大的则有九岁。
&esp;&esp;所以课程教学内容很基础,教到的表演方法也很浅层,主要目标还是先通过一个月后的年前小考。
&esp;&esp;课程正好分成四个部分,还有四周时间,每周都是一种情绪的专项练习。
&esp;&esp;课程全部结束后,会提前让小朋友抽签决定各自要表演的主题,再另给几天准备时间,最后统一进行课堂表演。
&esp;&esp;到时会有几位专业老师共同打分,决定留下哪些小朋友,又要淘汰哪些小朋友。
&esp;&esp;看上去很严格残酷的样子,实际对小朋友已经格外宽容,没有来考试当天随机抽签那套,还能给好几天做准备。
&esp;&esp;但整整一个月的时间,光靠每周几节课,即便全部加起来,总时长满打满算也不多。
&esp;&esp;又要学又要练,实际根本是不够的。
&esp;&esp;别说裴慢慢这种完全零基础的小门外汉了,就算是有过经验的小童星,照样会觉得吃力。
&esp;&esp;所以更多还是得靠课后的自主练习。
&esp;&esp;下了多少工夫,能获得多少回报,差距都藏在这里。
&esp;&esp;这点裴慢慢就比较吃亏。
&esp;&esp;他不像其他小朋友,基本都有再另外报班学习,或者有直接演戏的机会。
&esp;&esp;他的基础只有台词老师教过的那些,现在还忘得差不多了。
&esp;&esp;唯一成果是说话逻辑跟表达能力通畅了,唯一记住的是那些日子被抽过的手心。
&esp;&esp;凌玥倒有考虑过再给他报个班,可又不确定裴慢慢的学习适应能力。
&esp;&esp;欲速则不达,万一现阶段学的东西太多,反而容易让他混淆,哪样都学不好了。
&esp;&esp;最后凌玥决定脚踏实地慢慢来,先将跟课程相关的教学视频都下载了。
&esp;&esp;有空的时候,她就亲自在家陪着裴慢慢练习。
&esp;&esp;她没空的时候,就让裴慢慢自己跟着视频练习,等回家了再查看他今日份的练习情况。
&esp;&esp;结果该怎么说呢。
&esp;&esp;总之是一种令人难以捉摸的感觉。
&esp;&esp;在家练习的时候,凌玥觉得裴慢慢表现挺普通。
&esp;&esp;这个普通不带任何贬义,是很中性的评价。
&esp;&esp;比起那类完全不懂表演的小孩,裴慢慢还算是有点天赋的。
&esp;&esp;虽然能一眼看穿他就是在表演,但表情眼神灵动活泼,感情基本到位,很能吸引人的视线。
&esp;&esp;可比起真正有天赋,看不出表演痕迹的小孩,他的天赋又不值一提了。
&esp;&esp;总的来说,水平勉强算在中等,运气好肯努力的话,未来说不准真能吃上这口饭。
&esp;&esp;凌玥也以为裴慢慢的实力天花板就在这了。
&esp;&esp;然而没想到,他在课堂上的表现却意外很好。
&esp;&esp;头几天跟的是有些吃力,几天后竟得到了老师的特别表扬,夸他进步明显,表现也很好。
&esp;&esp;悲伤难过的情绪难演,哭戏更是难上加难。