第三百八十六章 鑑賞

聽到玄宗的話，周蕊兒琢磨著，是不是玄宗故意出題來考她的？雖說畫技困難了些，但對周蕊兒來說卻是小菜一碟！

因為早在學校的時候，周蕊兒就對塗鴉遊刃有餘了，別說在紙上就是在牆壁上，她照樣駕輕就熟，因此周蕊兒二話未說，端起那一小碟的墨汁就開工了！

這讓高高在上的玄宗見到也頗為好奇“周蕊兒，你就不問一下嘛？難道空手也可以繪畫？”那是因為玄宗在深宮高牆裡待慣了，只知道那些花哨又精緻的構圖，對於民間的卻是一無所知。

而周蕊兒是生活在現代城市之中的，光是那些傳統的繪畫技法已經演變了許多代，所以繪畫手法已經不再侷限於單方面了。

“聖上，我並沒有空手繪圖啊！我只是用可以繪畫的東西，只要能表現出我的畫意，勾勒出圖形就可以了。”見玄宗不明白，周蕊兒乾脆端著墨汁走到了宣紙的旁邊，一股腦地將墨汁給潑到了宣紙上面！

結果這一下，玄宗被驚得叫了起來“周蕊兒，你，你真是胡鬧！怎麼將墨汁都給灑了！”玄宗本來是讓周蕊兒來畫一副不用毛筆畫的墨荷圖，誰知她竟然當著自己的面將墨汁給灑了，還弄得滿張宣紙都是！

所以玄宗見到又氣又急，但就在他即將怒之時，周蕊兒卻突然大叫了起來“聖上，您別動怒，看我的好戲！”

“還好戲，朕看你連紙都快要被毀了！”見周蕊兒信誓旦旦的，玄宗可是沒有一點的看好，並朝下面的張萱點頭道“張愛卿，你可是看好了這個小妮子，看她如何將牛皮吹上天的！”

這裡玄宗對周蕊兒的答覆抱著嚴重懷疑的態度，可是張萱早就心知肚明瞭，只是他不點破周蕊兒，依然向著玄宗拱手道“聖上，為臣遵旨了。”既然周蕊兒如此的自負，那就讓她去表現一番好了，如若周蕊兒弄得實在下不了臺面，張萱再出手也不遲。

於是張萱只當是看熱鬧，站在一旁口說手不動，而周蕊兒得到了張萱的預設，自然是放開了手腳了“聖上，我這就開始畫了！其實畫畫不一定非要筆的，只要是四周的東西，甚至連手指都可以作畫的。”

因為周蕊兒所說的並不是憑空捏造的，在現實中的確有人用手指以墨作畫的，只是周蕊兒並不想弄髒自己的手指，還是拿上一件物件。

眼看著墨汁濺滿了整張宣紙，猶如溪流而下，飛濺四方！而周蕊兒見到，也滿意的點點頭，因為她要的就是這個效果，用墨汁鋪就大體的形態，然後再根據這些形態想象出自己所要畫的東西，再用其他的物件進行整體修飾就可以了。

當週蕊兒看出了墨汁的大體走向之後，她頓時想起了因該變化的何種形態，而手中的墨碟以及墨硯就是書畫的最好工具！

於是周蕊兒拿起那個小墨碟順著墨汁的流向就勾勒了起來，結果不消一盞茶的工夫，周蕊兒就將幾葉荷葉給勾勒了出來！

只見孱孱流水之上，幾葉寬大的荷葉隨風搖曳，在荷葉之中，一株花苞亭亭玉立，彷彿風一過就要待放了一般。

“原來你是這樣畫的！”看到周蕊兒的作畫，玄宗這才恍然大悟！原來周蕊兒之前並不是在嬉戲，而是早就看準了自己的方位，這才潑墨作畫，因此才有了這幅別樣的墨荷圖！

當週蕊兒畫畢，玄宗也走下了御座，對著墨荷圖細細賞玩起來“果然是自負滿滿，可以將壞事變成好事的，就你這個小妮子心思膽大。”

見周蕊兒出色的完成了任務，玄宗也不知該怎樣說好，反倒是周蕊兒恬不知恥的問道“聖上，小女已經完成了聖上的試題，那聖上該怎樣賞我啊？”

“瞧你，還真將自己當回事了！”見周蕊兒當面討賞，玄宗也不得不拉下顏面，既然周蕊兒完成了試題，那就賞賜她一些東西行了！於是玄宗大手一揮，對四周的宮人道“你們去，將朕御座後屏風上掛著那副墨荷圖拿出來！”

而宮人們一聽到玄宗的口諭，即刻就將屏風上掛著的那幅墨荷圖拿了過來“聖上，就是這幅圖吧。”當宮人們將墨荷圖拿到玄宗的面前時，周蕊兒也愣住了“聖上，原來你早就有了一張墨荷圖了！”

“是了。”見周蕊兒吃驚的模樣，玄宗也毫無保留道“這可是安慶緒花了十五兩銀子在街市上買來的，所以朕不確信，也讓你來畫一副。”

原來是這麼回事，當聽到玄宗的介紹，眾人這才恍然大悟，難怪他要周蕊兒不用毛筆來畫墨荷圖，可能也是為了與此畫的比較，現在兩幅墨荷圖都在玄宗這裡，自然是要好好的觀閱一番了。

於是兩幅墨荷圖都被宮人給高高掛起，當兩幅風格迥異的畫排在一起時，頓時就引起了眾人的注目，而這個時候就是畫師的鑑賞之際了！

“張愛卿，你來看看這兩幅墨荷圖有什麼不同？！”見到眾人被這兩幅圖所吸引，玄宗似乎也在意料之中，只是他要一個能說得上話的人，所以才對張萱說道。

而張萱早就深諳此道，一聽到玄宗叫喚自己，立刻就走了過去，對著墨荷圖細細觀賞起來！雖然兩幅圖都是以荷花、荷葉為題，但畫法與用筆卻是天差地別，完全不在一處！因此張萱也看了許久，甚至還對其中的墨跡嗅聞了起來！

當然周蕊兒也沒有閒著，她見到一副與她一樣的墨荷圖，自然是新奇不已了，於是她也跟在張萱的身後觀賞了起來，可是看著看著她就覺得有些不對勁了！

因為周蕊兒看到那副墨荷圖中的墨汁的顏色似乎有些走樣，並不是純正的濃墨，而是參雜了一些別的顏色，混合成了棕色！

看到這裡，周蕊兒也頗為不解，而張萱已經看畢，更是直接問向了她“蕊兒，你對這幅墨荷圖很感興趣啊，你可看出什麼？”

一聽到張萱問自己，周蕊兒也猜出了七八分“張師傅，你這是考我啊！雖然我還沒看完，但是我可以肯定的是畫這幅畫的人一定是受過傷，線條不僅凌亂而且斷續不接。”

“不錯啊，你竟然有這樣的悟性！”聽到周蕊兒的解說，張萱也點頭稱讚“繼續說下去，如若有不懂，為師在後面再提及。”

得到了張萱的鼓勵，周蕊兒的心中得意洋洋，就畫繼續說下去“我之所以說那畫者是受傷的，是因為這些筆法忽左忽右！我弄不清他是怎樣畫的，但我可以模仿一二。”說著，周蕊兒拿起了原來的那個小墨碟在另一張宣紙上示範了起來！

“你們看，如果他是用右手畫的畫，筆法因該是這樣的。”只見周蕊兒在宣紙上畫出了那副墨荷圖同樣的荷葉，只是荷葉畫了一半突然斷筆了！

“我想他這因該是右手畫的，但不知為何突然斷筆？所以這處荷葉就有一個破口，如果是換成左手，就會變成了逆向！”

緊接著，周蕊兒將墨碟換成了左手又在宣紙上畫了起來，“如果我用左手一定是不順利了，所以他這個荷葉的邊一定是不規則的，而整幅畫他也許都是採用雙手互換的法子，否者這畫根本都畫不下來！”

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