第七章 學霸的答卷 (第1/2頁)

考古學這麼冷門的專業，同學們都考了進來，可見他們對古玩，是極感興趣的。

現在有這麼一個機會，不用隔著玻璃窗，可以近距離的接觸古董，都高興異常，坐在後排的同學，翹起脖子觀望。坐在前排的，伸出手，輕輕觸碰文物。

“大家文明鑑賞，千萬別把你的指紋和汗水，留到這些文物上。”何立武笑道。

同學們指隊上前參觀，都歎為觀止，驚喜的評頭論足。

輪到楚楚所在的小組，宋學明緊隨其後，不斷的和她討論，又不時的表自己的高見，說這個是東漢的說唱陶俑，這個是商代的虎鋬象牙杯，那個是明代的『露』胎印人物圖執壺。

楚楚秀眉微蹙“宋學明，你沒聽老師說嗎？這是一場考驗我們眼力的遊戲，你看就看，不要說出來，會影響別人的判斷。”

何立武笑道“同學們，你們可以自由的討論和研究，但是，判斷要你們自己做。聽信別人的，如果錯了，那成績也是你自己的。”

宋學明除了和楚楚說上幾句話，其它人他都不怎麼放在眼裡，見楚楚不搭理自己，也就不說了。

魯詩妍卻是很有興趣，拉著宋學明，不停的詢問，弄得他不勝其煩。

輪到張揚這個小組。

張揚緩緩走上前，這次看得尤為仔細。

開學之初，連軍訓還沒開始呢，何立武就來這麼一出，絕對不會無緣無故，肯定有其深意在裡面。

剛才，何立武也說了，同學們的判斷，是要計入成績的！

至於是什麼成績，那就不得而知。

看完之後，張揚回到座位上。

何立武也不著急，由著他們慢慢看，反正今天無課。

等大家都看完後，何立武說道“給大家半個小時的時間，把你的答案，寫在作業本上。”

這是進入大學以來，第一次在課堂上動筆寫答卷，大家都很重視，凝重的低頭書寫。

張揚早就胸有成竹，提起筆來，沙沙沙，很快就寫完。

“何老師，我寫好了。”張揚舉了舉手。

“嗯？”何立武走了過來，“你再想想？確定一下。”

“我已經確認完畢。”張揚起身，把作業本交給老師。

何立武接過來，掃了一眼，微微一訝，然後認真的看了一遍，也沒有隻字片言的評語，只道“張揚，等下你幫忙收下本子。”

“好的，何老師。”張揚答應。

半個小時後，所有同學都寫完。

張揚將他們的答案一一收上來，放到講臺上。

何立武道“休息十分鐘，然後上課。”

同學們也不出去玩，都圍到講臺周邊，觀察文物。

何立武利用這十分鐘，把二十幾份答案，都批閱了一遍。

再次上課。